东耳

　　经过近十年的探索，浙江信息工程学校创设了旅游服务“项目—情景”技能教学法，在培养学生形成适应旅游服务行业需求的基础技能、特长技能、特色技能和终身发展技能方面教学效果显著。（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2008年第14期）

附件:

文件	文件大小
zyjsjy-00540-200814-001.pdf	533 Kb