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　　摘要：宁波市甬江职业高中在涉外商务行政管理专业设计并实施了“白天鹅”教改工程，成效显著。其具体做法：实施“以激发学生学习原动力为核心，带动素质训练、知识学习、技能培训”的训练模式，制定以多元智能发展为主干的评判标准；采用全封闭、半封闭、启示式、放飞式的教学管理形式，建立“家校合一的”监控系统、“晨问晚思”反省式教育法和“白天鹅”宣誓仪式，实施“六步技能训练法”和“三步岗位实训法”。

　　关键词：职业高中；涉外商务行政管理；人才培养模式；学习原动力；教学改革（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2008年第11期）

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