抚顺市现代服务中等职业技术学校　刘昱

　　摘要：在对中职生心理健康进行广泛调研的基础上，有针对性地提出了“三位一体”心理教育模式：以学校为主体、家庭为骨干，结合社会相关部门，广泛、多渠道、全方位地对中职生进行心理教育。通过改革试点，在丰富中职生心理健康知识、提高学习的积极性、增强自信心、增进社会爱心和扩大人际交往等方面都取得了显著的效果。

　　关键词：中职生；心理健康教育；教育模式（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2008年第8期）

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