长春金融高等专科学校　李萍，张晓晖

　　摘要：高职高专金融专业课程建设的核心目标是培养学生的金融职业能力，金融职业能力包括金融从业能力、金融相关能力和金融展业能力。根据金融职业能力的培养要求，高职高专金融课程体系应采取模块化的形式，专业课与基础课平行设置，理论课和实践课同时展开，同时压缩理论课、突出实践训练，并增加选修课。

　　关键词：高职高专；金融专业；课程体系；职业能力（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2008年第8期）

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