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营口职业技术学院 李丽霞
由于尚未形成完整的、稳定的人生价值观念,高职生在多种价值取向并存的社会背景下,对于一些问题的看法表现出矛盾或多变的倾向。(详见附件)(信息来源:《职业技术教育》2008年第5期)