武汉职业技术学院　朱雄军，杨旭东，陈晴

　　摘要：按基于工作过程导向的思路，对现有高职计算机网络专业课程体系的结构进行解构，按照“建设网站→组建网络→管理网络”的思路，提炼核心能力，并以职业资格证书的获取为检验标准，确定网页设计师、网络工程师、网络安全师三大专业方向，然后设计相应的核心课程及实施方式。

　　关键词：工作过程；课程体系；计算机网络专业；高职院校（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2008年第5期）

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