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《职业技术教育》文库 -
理论文库
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华东师范大学教育学系 顾月琴
上海师范大学现代校长研修中心 俞可
摘要：杂字在民间教学中呈现出教材内容丰富实用、教学形式灵活开放等特点。相对于整个农民群体，民工是农村中文化素质较高的人口，但与城市人口相比整体素质普遍偏低。由于现行的民工教育培训缺乏政府、企业、社会等方面的协调，以及受民工自身所限，还不能满足社会发展需要。可以借鉴杂字教学内容和形式，编制民工教育培训教材，组织民工教育培训。
关键词：杂字教学；民工；教育培训
中图分类号：G420；G725 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2008）31-0054-04（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2008年第31期）
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