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《职业技术教育》文库 -
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黄河水利职业技术学院 张振元
摘要：“内生”是内部生长的动力机制，是事物发展成熟的标志。当下我国职业教育应当立足于内生性发展。这就要求，牢固地树立和落实科学的职业教育发展观，廓清不合理的职业教育观念，从整体上保证职业教育发展的正确方向；将职业教育作为一个独立的教育系统看待，从观念和体制上保证其与普通教育平等的生存权和发展权；赋予职业教育的教育者和受教育者以充分的发展自主权。
关键词：职业教育；动力机制；内生发展；外铄发展；独立教育系统；办学自主权；学习自主权
中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2008）31-0005-07（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2008年第31期）
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