山西大学教育科学学院　贾晓娟

　　摘要：高职人才培养模式多样化是社会、高职院校、学生个体发展的必然要求，也是提高高职教育教学质量的必然选择。高职人才培养模式多样化的实践路径必须在人才培养目标模式、课程体系模式、实践教学模式上进行大胆的改革与创新。

　　关键词：高等职业教育；人才培养模式；多样化

　　中图分类号：G718.5　文献标识码：A　文章编号：1008-3219（2008）19-0029-02（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2008年第19期）

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