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《职业技术教育》文库 -
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西南大学教育科学研究所 高慧珠，沈小碚
摘要：陶行知的乡村教师社会改造观认为，乡村教师社会改造角色应定位于大众文化的促进者和独立性的民主促进者，乡村教师改造社会应具备农夫的身手、科学的头脑、改造社会的精神三方面素质，乡村教师改造社会应通过宣传农业科技、弘扬先进文化、参与农村治理的途径来实现。在我国三农问题突出的形势下，陶行知的乡村教师社会改造观的启示意义在于：乡村教育应以农业为本，乡村教师应与农民为友，乡村教育要为农村服务。
关键词：陶行知；乡村教师；社会改造观
中图分类号：G719.29 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2008）10-0081-03（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2008年第10期）
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