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《职业技术教育》文库 -
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西南大学教育学院 高红琴
摘要：贫困地区发展职业教育能够促进当地经济、社会和人的良好发展，有利于整个社会的和谐发展。但通过对“职业教育生均拨款”和“人均接受职业教育比例”两个指标研究分析表明，贫困地区职业教育经费的总拨款额在减少，各省在生均拨款上也存在着巨大差异，这阻碍了贫困地区职业教育的发展。为此，国家应大力提倡在贫困地区发展职业教育，并加大对贫困地区职业教育的投入。
关键词：贫困地区；职业教育；实证研究；发展水平
中图分类号：G719.21 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2008）10-0034-03（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2008年第10期）
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