北京市朝阳区教研中心　蒋乃平

　　摘要：入学新生的文化实际水平，即中职生学习文化课的起点水平，是制定文化课标准的重要依据。入学新生的文化水平不但很低，而且离散度极高，是中职文化课开发不能回避的现实。只有学生学得会的文化课，才能发挥职业学校开设文化课应有的作用。

　　关键词：入学新生；文化水平；离散度；文化课

　　中图分类号：G714　文献标识码：A　文章编号：1008-3219（2008）07-0043-04（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2008年第7期）

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