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构建职业院校教师专业能力标准体系的内涵和理论依据分析 |
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《职业技术教育》文库 -
理论文库
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广东女子职业技术学院 吴宏岳
摘要：职业院校教师专业能力标准体系是衡量职业院校教师专业化水平的标准，在保持教师自觉的职业规范和成熟的专业技能技巧，促进教师专业化发展方面发挥着重要作用。因此，建立适合职业院校的教师专业能力标准体系十分必要。职业院校的教师专业化发展及专业能力标准要突出实践性强的特点，而“零缺陷”理论、知识与能力驱动理论和系统理论则是支持其能力标准体系构建的核心理论。
关键词：教师；专业能力标准；教师专业化；职业院校
中图分类号：G715 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2008）04-0053-04（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2008年第4期）
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