北京市朝阳区教研中心　蒋乃平

　　摘要：随着经济社会和科学的发展，人们对职业能力的理解逐渐深化。近年来，许多发达国家对职业能力的理解突破了职业指导对能力理解的框架，十分重视“关键能力”或“基本技能”的培养。职业能力也被明确为我国职业教育培养目标的重要组成部分，我国职教界对“职业能力”的理解和使用是在素质教育大背景下推进的，对其内涵的界定源自实践能力，体现了“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针，强调从业者的效率和主观能动性，具有浓重的中国特色。

　　关键词：职业能力；关键能力；素质教育；中国特色

　　中图分类号：G710　文献标识码：A　文章编号：1008-3219（2008）04-0045-05（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2008年第4期）

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