技术创新、组织变迁与职业教育发展
《职业技术教育》文库 - 理论文库


  河北科技师范学院职业技术教育研究所 曹晔

  摘要:职业教育的形态、培养模式与规格,随着企业存在形态、组织形式、技术水平及人才素质要求而变化。手工业时代,以工场制生产为特征,学徒制即可满足定制生产需要,又有利于技能的代际传承;大工业时代,以福特制生产为特征,职业分工专门化、标准化,学校职业教育不断完善;20世纪70年代以来,以精益生产为特征,“弹性专精”化生产要求职业教育培养的人才应针对某一职业群,具有较宽的专业基础,同时具备创业、解决问题、沟通协作和自我管理能力。

  关键词:职业教育;组织;技术创新;工场制;福特制;精益生产

  中图分类号:G710 文献标识码:A 文章编号:1008-3219(2008)01-0009-05(详见附件)(信息来源:《职业技术教育》2008年第1期)

附件:
文件文件大小
下载此文件 (zyjsjy-00527-200801-009-013.pdf)zyjsjy-00527-200801-009-013.pdf1098 Kb