江苏省职业技术教育科学研究中心　董仁忠

　　摘要：作为一个历史范畴，职业教育与社会生产力发展及职业分化相适应，受经济、政治、文化多种因素影响，具有鲜明的时代特征。职业教育是注重提升个体职业素质的教育，主要以职业知识、职业技能和职业态度等为教育内容，具有鲜明的职业针对性。从体系建构的角度，依据实施场所的不同，可将职业教育分为行业企业职业培训、学校职业教育、社会职业教育三大类内容，这一分析框架体现了“大职业教育观”思想。

　　关键词：职业教育；内涵；结构；类型；职业针对性；大职业教育观

　　中图分类号：G710　文献标识码：A　文章编号：1008-3219(2008)01-0005-04（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2008年第1期）

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