5月20～22日，欧洲经济和社会委员会在意大利佛罗伦萨召开主题为“职业教育促进社会和谐”的研讨会。会议主要探讨如下三个问题：为残疾学生提供公平的教育机会；开展积极的公民教育；把处于社会排斥危险中的青年和成年人纳入到劳动力市场中。会议指出，欧洲社会中接近1/4的人受到社会排斥问题的困扰，这些问题是由于各种原因引起的，如贫困、残疾、民族、文化融合和社会保障等因素。职业教育与培训体系需要日益关注社会和谐方面的问题，如帮助人们在学校学习更长的时间，为辍学者提供第二次学习机会，为人们更有效地在工作与培训间过渡作准备，以及满足移民、老年工人和其他弱势群体的需求。但是，即使最先进的职业教育与培训体系也不是医治社会排斥问题的万能药，其他的一些支持措施也是非常重要的。具体包括：加强社会合作伙伴的参与；为学习者和工人提供终身指导和咨询；加强对未来技能需求的预测；开发一种记录技能的方法；创立一种制度，对非正规教育体系中获得的技能进行认证；加强对培训收益的研究。（信息来源：《职业技术教育》2010年第21期）