2009年第六届文明风采大赛深圳市复赛工作总结
深圳市复赛组委会
（二〇〇九年八月一日）

　　第六届文明风采竞赛深圳市复赛工作是今年3月份启动的，已经在7月31日完成。现把有关工作总结如下。
　　一、经验和做法
　　（一）领导重视，分工明确。自收到《关于组织开展第六届全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动的通知》（教职成司函〔2009〕15号），深圳市教育局就非常重视，立即行动起来，下发《关于组织参加第六届全国中等职业学校文明风采竞赛活动的通知》（深教〔2009〕116号），成立深圳市复赛组委会，负责初赛的指导、复赛的组织和决赛作品、资料的报送工作。组委会由市委教育工委副书记、纪工委书记陈贤德担任组长，德育处处长吴筠、职成处副处长陆万伟、市教科院副院长陆飞担任副组长，成员由各相关处室成员、学校初赛组委会组成。组委会办公室设在市教科院，由培训部副主任、职教教研员罗理广负责具体组织指导。
　　复赛组委会要求各校初赛组委会由校长亲自担任主任，成员分工明确，内设：初赛竞赛组委会主任、初赛竞赛组委会副主任、初赛竞赛活动联系人、初赛数据库填报人、学校参赛总结撰写人、学校作品分类负责人、竞赛项目比赛指导教师。
　　（二）宣传到位，深入人心。前五届文明风采竞赛，虽然没有省级复赛这环节，但是从第四届开始，深圳市教育教研部门就积极主动介入，参与指导，所以积累了一些经验，取得了一些成绩，比如第五届全国大赛，深圳市有296个作品获奖，其中15个一等奖。早在今年1月份，第六届竞赛文件尚未颁发，我市就召开有关会议，借总结表彰第五届参赛工作的东风，要求各校参照第五届竞赛要求，提前准备第六届的参赛准备工作。第六届竞赛的文件颁发后，我市先后召开职校校长工作会议、教研教务主任工作会议、德育中心教研组专题研讨会，宣传文明风采竞赛工作的重要意义，要求各校师生高度重视，深刻领会竞赛精神和重要意义，让家长知晓活动内容和做法，积极支持。学校开展丰富多彩的竞赛，按照要求，“人人参与、班班比赛、学校选拔”，有力地促进我市中等职业学校德育教育工作和校园文化建设。
　　（三）计划明晰，有条不紊。复赛组委会参照全国决赛的要求，根据本市实际，制定了初赛、复赛工作计划日程，要求：在3月16日至4月30日，进行参赛宣传动员工作；在4月20日至4月30日，举办赛前师资培训；在5月1日至6月23日，进行初赛作品校内展评；在6月24日至29日，完成复赛作品及相关资料报送工作；在6月30日至7月25日，完成复赛各项工作。对各环节工作都提出了具体要求。
　　（四）培训师资，指导细致。为促进教学水平的提高，提高参赛质量，我市先后在第一职校、华强职校举办两次全市性指导教师培训班，一次是第六届全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动征文和设计类赛前师资培训，有86位教师参加。一次是第六届全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动摄影和FLASH动漫类赛前师资培训，有65位教师参加。由罗理广老师主讲，详细解读竞赛规则，分析往届参赛情况。还请第五届获优异成绩的指导教师谈指导体会和经验，强调互动和参与，受到学员的欢迎，也使各校更加重视竞赛活动。
　　为确保复赛工作的顺利开展，我市还在五月份召开了初赛联系人工作会议，各校汇报预赛进展和拟参加复赛的作品数量，研究如何搞好复赛工作。针对部分学校在数据库、参赛作品评选签单填写中存在的问题，罗理广老师经常电话与学校有关人员联系，指出改正办法，还多次亲自到有关学校帮助修改相关资料。使各校参赛工作更加规范。
　　（五）创新评审办法，增进校际交流。我市复赛作品的评审是非常严格的，评委会由教研员、学校中层干部和教师、相关专家组成，9个项目分别成立评审委员会，分别进行初评、终评。每次评审前都认真组织评委学习评选标准，要求评委明确“文明风采”主题和比赛项目的目的、要求、获奖比例，公平公正进行评审。为促进今后的竞赛工作，我市要求各校每一竞赛项目选派一位熟悉情况的教师担任评委，在评的过程中观摩其他学校的作品，学习兄弟学校的好做法。评选中学校评委一校一票，最后去掉本校评委分、去掉一个最高分、一个最低分，才评出初评一、二、三等奖、优秀奖。然后进行终评。严格控制获奖比例，10%的作品一等奖，20%的作品二等奖，40%的作品三等奖，优秀奖若干。既鼓励学生积极参与，也确保获奖作品名副其实。
　　（六）复赛作品数量多，总体质量超过历届。我市各中职学校都能积极参与这次竞赛活动，9个项目共收到15所学校推荐的参赛作品2095件。经复赛竞赛组委会组织评委认真评审，共评出一等奖214件，二等奖428件，三等奖834件，优秀奖262件。评委们普遍认为，本届作品数量多，佳作多。经研究，决定选送765件作品参加全国决赛。
　　（七）虚心学习，及时取得全国竞赛组委会的帮助。我市把参赛做为重要的教育教学活动，要求学校之间互相学习，有的学校还组队到往届竞赛成绩非常出色的惠州商业学校学习观摩。我市复赛组委会遇到任何技术问题，也都能及时主动用电话、邮件的方式与全国竞赛组委会联系，得到杜爱玲等老师的热情指导。
　　（八）及时完成复赛，报送相关材料。本学期时间短，日常工作非常紧张，但有关单位、学校都能按复赛组委会要求，支持做好复赛各项工作，例如，对参赛作品整理，给参赛作品编号，设计打分表，建立和填写复赛数据库；在7月7日前组织评委会，分项目评选，确定参加全国决赛作品；在7月21日报送决赛作品，在8月1日前报送复赛数据库和复赛、初赛工作总结。
　　二、问题与不足
　　（一）人手不足，经费紧张。我市复赛组委会成员在不同的地点办公，不方便分工协作；职教教研员身兼多职，一人统管9个项目竞赛，工作繁重。外聘人员帮忙也不现实，因为经费缺乏。按深圳市财政部门的规定，教科研活动必须在前一年底提出预算，批准后才有经费，但第六届全国文明风采大赛文件今年3月才颁发，所以没有复赛专项经费，市教育局只能从业务费中抽出两万多元作为评委的劳务费、餐费。
　　（二）学校参与程度有差异，作品数量差异大。虽然每一所学校都提交了作品参赛，但存在两个不平衡，一是各项目作品数量差异大，“职业生涯规划”设计项目602件、“生活中的美”摄影项目710件、“我爱我的祖国”征文项目205件、“我身边的诚信”征文项目283件，其他项目100多件，少的只有20多件。二是学校作品数量差异大，宝安职业技术学校选交作品近700件，有的学校却只选交了几十件，说明有的学校未按要求做好宣传发动工作。
　　（三）少数学校工作不规范，不能按要求按时填报有关资料，比如，数据库资料不完善，参赛作品评选签单填写不规范，有的学校有两校区但不按要求统一校名填报，有的学校经多次催促才能报送有关材料。虽然最后这些问题都解决了，但耽误了不少时间。
　　（四）学校初赛组委会分工很细，但个别学校成员互相之间缺乏沟通。最典型的例子就是，有的学校某些项目作品数量或名称改变了，但是只有辅导教师知道，填报数据库的人员并不知情，未能及时在数据库内更改，导致作品交上来也无法参加复赛，因为打分表是根据初赛数据库建立起来的，没有相关作品的新名称资料。
　　三、意见和建议
　　教育部领导经常说：“普通高中有高考，职业学校有技能大赛”。中等职业学校与普通高中是不同的，职业教育强调“以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位”。文明风采大赛活动成果是显著的，影响越来越大，使职业学校更有特色，德育工作更有效果，学生更有自信心。基层学校和广大师生是支持和积极参与的。为促进竞赛工作，我们提出两点建议，供参考：
　　（一）建议竞赛项目面更广，形式相对固定，形成模式。我们感觉征文项目多了些，建议广泛征求各地专家群众的意见，结合教学要求，确定竞赛项目，引领教学，提高德育工作实效性、针对性。
　　（二）每届竞赛方案早点出台，以便各地早做准备，把工作经费纳入预算，有经费才可能把工作做得更好。竞赛方案要继续完善，例如，有关表格最好有填写好的样品示范，作品评审费明确由谁承担，作品评审费的收款账号也应在文件上一并公布，方便各地操作。方案细致又全面，就有利于各地参赛工作的规范和参赛作品水平的提高。