数字化学习港——样本及意义
综论 - 聚焦


  策划 本刊编辑部

  执笔 于志晶,刘海

  长春市二道区东站十委的社区办公楼前挂了一个新牌匾——“长春市数字化学习示范中心”。中心就设在二楼的一个房间内,20多台最新款式的电脑整齐排列开来,像学校的一个小型多媒体教室。坐在电脑桌前的多是上了年纪的大叔大妈,每个人的脸上都洋溢着兴奋的神情。一位满头银发的大妈告诉记者,她是退休教师,是这个中心成立后的第一批注册学员,旁边的那位是她的老伴。老伴喜欢文化历史类的课程,她喜欢烹饪和养生类的课程,两人有空就相携而来“上线”。“想学啥就学啥,图个老来乐儿。”

  与二道区东站十委有所不同,驻长春某部的“数字化学习示范中心”不是建在楼内,而是“装”在“大篷车”上。所有的网络学习设施都可以随着部队转移,战士们走到哪里,中心就建在哪里。这是全军第一个数字化学习中心,目前可以向战士们提供7大栏目、2000多门课程,以及10多个专业资格证书培训项目。战士们可以入伍即入学,退伍拿“三证”(退伍军人证、技能等级证、学历证),因此深受部队官兵的欢迎。

  社区数字化学习示范中心和军营数字化学习示范中心建设是长春市启动的数字化学习港建设项目的基础性工程。随着各项基础工作的全面推进,作为长春市委市政府《2010年民生行动计划》的重点项目,“长春数字化学习港”迅速从构想变成现实。2010年10月28日,“长春数字化学习港”正式开通,其门户网站“长春全民学习网”(www.ccqmxx.com)从此走进千家万户。

  “数字化学习港”建设是一项全国性的教育工程,它的目的是利用现代信息技术和数字化手段,为更加广泛的社会人群的终身学习提供教育资源和支持服务。目前,包括长春市在内的全国20多个城市启动了这项工作。

  伴随着越来越多的数字化学习港建设,一个“人人皆学、时时能学、处处可学”的全民学习社会正在向我们快步走来。(详见附件)(信息来源:《职业技术教育》2010年第33期)

附件:
文件文件大小
下载此文件 (zyjsjy-00631-201033-024-031.pdf)zyjsjy-00631-201033-024-031.pdf8269 Kb