日前，通过广泛的咨询和探讨，澳大利亚国家职业教育研究中心提出了其2011～2013年重要研究领域，主要包括：技能和生产力、教育与培训系统的结构、社会包容、教学和学习以及职业教育与培训的作用。包括，低收入工人和职业教育：增加低收入工人对职业教育与培训的参与；不断变化的工作、家庭和社区结构对低收入群体和低教育背景群体的影响。提高未来的生产力：工人、雇主和职业教育与培训间的互相依赖性，职业教育与培训在增强劳动力市场参与及改善公司绩效中的作用。保障未来：职业教育与培训对于老年工人的作用。（信息来源：《职业技术教育》2010年第6期）