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综论 -
模式
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湖南科技职业学院 熊翔，张孝，曾岚
湖南科技职业学院从2004年开始承担湖南省扶贫办贫困地区农村劳动力转移培训，年培训人数从2004 年的449人增加至2005年的1300多人。由一个部门兼职实施培训教育已不能满足项目运转要求，学校培训中心因应而生。同时，中心实行“ 项目负责制”，只有提供优质培训服务才能继续申请下年度项目。因此，培训中心更早地携职业教育进入市场，接受市场经济规律的调节，项目运作过程中“ 服务”被提到最高地位，并且出现了多方服务受众。近年来湖南省经济社会迅速发展，产业结构调整稳步推进，各类教育培训需求日增，培训项目开发、培训教程编制、培训方案实施等均紧紧围绕服务对象，满足企业、政府和社会的需求，培训中心沿袭学校内部的管理机制已不能适应市场的需求。基于此，培训中心形成了主动、快捷、服务的市场运作机制，完成了向公司化管理的转变。（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2010年第27期）
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