策划　本刊编辑部

　　45年前，“终身教育”理念在联合国教科文组织召开的大会上首次提出，并在其后得到愈来愈广泛的认同。
　　17年前，我国首次在中央文件中正式引用“终身教育”理念。
　　3年前，中共十七大报告提出，到2020年教育的总体奋斗目标是，现代国民教育体系更加完善，终身教育体系基本形成，人民受教育程度和创新人才培养水平明显提高，我国从人力资源大国变成人力资源强国。
　　今年，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出，10年后要“形成适应经济发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系”。
　　8月10日，由中华职业教育社、中国成人教育协会、民建中央科教委员会、台湾成人及终身教育学会、四川省教育厅联合主办的“2010’海峡两岸终身教育论坛”在四川省成都市举行。来自海峡两岸的专家学者围绕“终身教育理念下的职业教育”主题，畅论两岸在终身教育理念下推动职业教育发展的新思路、新举措。

　　职业教育要面向人人、面向终身、面向未来——张榕明

　　台湾地区终身学习回顾与检讨——黄富顺

　　大陆地区终身职业教育发展前瞻——陈衍

　　（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2010年第27期）

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