职教动态2010年第35-36周
(8月30日-9月12日)

　　《中国教育报》消息，8月31日，重庆市召开学习贯彻全国教育工作会议精神和教育规划纲要宣讲大会，教育部党组成员、部长助理吴德刚率领宣讲团一行与会并作宣讲报告。吴德刚指出，召开全国教育工作会议、颁布教育规划纲要，是党中央、国务院作出的重大战略决策，描绘了未来教育改革发展的宏伟蓝图，指明了教育事业科学发展的方向，开启了从人力资源大国向人力资源强国迈进的历史征程，必将成为我国教育改革发展史上新的里程碑。学习贯彻会议精神和教育规划纲要是当前和今后一个时期教育系统的中心工作。

　　人民网消息，9月2日，鲁台教育合作暨职业院校长研讨会在山东省潍坊市滨海经济技术开发区召开。教育部职成教司和省教育厅有关负责人，台湾海峡两岸教育交流促进协会理事长李超群；潍坊市委常委，滨海经济技术开发区党工委书记、管委会主任苏立科等出席会议。滨海区作为潍坊市参与“三区”建设的主战场和先行区，具有发展职业教育得天独厚的优势。近年来，潍坊市利用本地丰富的职业教育资源，在滨海区按照“希望城”的理念建设科教创新区。目前一期12平方公里已完成设施配套，7所院校开工建设，与20所院校正在进行洽谈。会上，与会领导和嘉宾就共建国家级职业技术教育创新发展示范园区暨共同推进海峡两岸教育发展等进行了交流发言。台湾部分职教院校长、教育培训机构投资人，山东省部分高职院校和潍坊市重点中职院校负责人等参加会议。
   
　　人民网消息，9月3日，天津市教育委员会在北京西客站举行欢迎仪式，迎接第一批248名来津就读的内地西藏中职班学生。4所中职学校承担了接收310名西藏学生来津就读的任务。举办内地西藏中职班在天津中等职业学校尚属首次。教育部、国家发展和改革委员会、财政部为贯彻落实中央关于西藏教育工作的重要指示精神，为西藏加快培养一大批技能型人才、高素质劳动者和幼儿教师，经国务院同意，三部委决定在内地部分省市举办内地西藏中职班。按照教育部、国家发改委和财政部的统一部署，天津市委、市政府高度重视此项工作。天津教育工委、天津市教委遴选天津市幼儿师范学校、天津铁道职业技术学院附属天津铁路工程学校、天津市物资贸易学校以及天津市交通学校4所中职学校承担了接收310名西藏学生来津就读的任务。承担接收任务的各学校都组建了领导小组和工作机构，针对民族地区学生特点，精心设计教学活动，都安排了相对独立的宿舍、食堂；投入大量资金，对宿舍、食堂以及相关教学设施进行了全面修缮改造，竭尽全力为来津就读的西藏学生配备提供优质的学习和生活环境，保障西藏学生在津顺利完成学业。学生将在4所中职学校学习三年，所涉及的专业包括学前教育、建筑工程施工、建筑装饰、酒店服务与管理、汽车运用与维修5个专业。据了解，首批设立内地西藏中职班的省市除天津市外，还包括河北、辽宁、吉林、上海、江苏、浙江、福建、江西、山东、湖南、广东11个省市的42所国家级重点中等职业学校，首批计划招生3000人。

　　《中国教育报》消息，9月5日至6日，以“合作　　对接　　共赢”为主题的“首届中国职业教育与装备制造业创新发展对话”，在沈阳隆重举行，来自全国100多所职业院校、50多家装备制造企业和20多个协会、学会、联合会等方面的代表参与活动。辽宁省委常委、省政府常务副省长许卫国致词，教育部副部长鲁昕、中国机械工业联合会执行副会长蔡惟慈和于清笈发表主旨演讲。据悉，今年以来，教育部会同有关部门按照政府主导、行业指导、企业和院校参与的原则，着力在国家重点振兴的十大产业、七大战略性新兴产业、现代制造业、现代农业和现代服务业等领域连续举行职业教育与相关产业系列对话，目的在于搭建一个推动产教结合、校企合作的稳定平台，让职业学校与行业企业直接见面、对接洽谈，强化行业与教育合作，推进产业与教育融合。

　　《中国教育报》消息，9月5日，教育部与沈阳市政府联合启动“国家装备制造业职业教育沈阳试验区”。教育部、国家发改委、辽宁省人民政府、辽宁省教育厅以及沈阳市人民政府相关负责同志出席启动仪式。教育部副部长鲁昕、沈阳市委书记曾维分别在仪式上致词。据悉，今年4月，国务院同意在沈阳设立“国家新型工业化综合配套改革试验区”。8月，教育部又批准设立“国家装备制造业职业教育沈阳试验区”。鲁昕强调，这两个试验区同时落户沈阳，启示我们：在思想上，要认清“人才培养”和“产业发展”的内在关系；在行动上，要把握职业教育的基本定位，即国家职业教育发展战略的安排，必须对接、服务和支撑国家产业发展战略的实施。教育部设立“国家装备制造业职业教育沈阳试验区”，就是要依托沈阳装备制造业发展的良好基础、合理的产业结构体系和突出的区位优势，借助沈阳职业教育改革的先进经验，努力探索新时期我国职业教育支撑产业发展的新路子。鲁昕希望沈阳市把试验区工作纳入经济社会发展和产业发展总体规划，出台更加有力的政策措施，确保试验区各项任务的顺利完成。特别要在职业教育宏观政策、基本制度和重大机制等重点领域和关键环节上，先试先行，大胆探索，力争在职业教育发展理念、现代职业教育体系、管理体制、办学机制、管理制度、投入模式等方面率先突破，为其他地区职业教育改革创新提供新经验，为沈阳及辽宁经济社会发展、为国家老工业基地振兴和人力资源强国建设作出新贡献。

　　《甘肃日报》消息，9月6日，甘肃机电职业技术学院在天水正式成立，天水旅游职业教育集团和天水装备制造业职业教育集团揭牌。

　　《沈阳日报》消息，9月7日，教育部副部长李卫红来沈对《纲要》中的焦点问题进行了解读。李卫红指出，据测算，到2020年我国高等教育的适龄人口基数将由现在的1.23亿减少到8700万人，中国的毛入学率将达到34%。纲要设计规定的增量人数主要用于发展高职学校，包括自学考试、远程职业教育在内的技术教育和研究生的专业学位，并扩大民办教育和中外合作办学，公办的高校本科规模将保持稳定，十年增加不到两个百分点。

　　《中国教育报》消息，9月11日，教育部党组召开会议，学习贯彻胡锦涛总书记等中央领导同志教师节重要讲话精神。教育部党组书记、部长袁贵仁主持会议并强调，教育系统要认真学习、深刻领会、坚决贯彻落实中央领导同志重要讲话精神，切实落实好全国教育工作会议精神和教育规划纲要，进一步推进教育事业科学发展。会议指出，今年的教师节是全国教育工作会议召开和教育规划纲要颁布后的第一个教师节。教师节期间，胡锦涛总书记到中国人民大学及附属中学考察，亲切接见全国教书育人楷模等教育系统先进模范代表并发表重要讲话，代表党中央、国务院向广大教育工作者致以节日问候。温家宝总理赴河北省承德市兴隆县六道河中学考察听课，与免费师范生和农村教师座谈并发表重要讲话。李长春同志与全国教书育人楷模一起，观看《播种未来》大型主题晚会并作重要讲话。刘延东同志出席全国教书育人楷模颁奖大会，为获奖者颁奖并作重要讲话。胡锦涛总书记等中央领导同志的重要讲话，站在我国社会主义现代化建设和人力资源强国建设的全局和战略高度，深刻阐明了优先发展教育的重要意义，对全面实施素质教育、培养创新型人才、加强教师队伍建设、提高农村教育水平、创建一流大学等各项工作提出了明确的要求，充分体现了党中央、国务院对教育事业的高度重视，对广大教育工作者的亲切关怀，极大地激励和鼓舞了全国1600万名教育工作者，对进一步深入贯彻落实全国教育工作会议精神和教育规划纲要，推进教育事业科学发展具有重要意义。

　　常州市人民政府网消息，9月11日，教育部副部长郝平到溧阳视察教育工作情况。江苏省教育厅副厅长丁晓昌、常州市教育局局长丁伟明、溧阳市委书记韩立明、副市长唐华新、市教育局局长范国华、副局长李建新等陪同视察。郝平来到溧阳市中等专业学校，对溧阳市职业教育实施“以就业为导向”、积极开展校企结合的办学模式给予肯定，强调要继续加强校企合作，不断提高校企合作的水平，为社会和企业培养更多合格职业技术人才。同时，希望溧阳市继续重视发展职业教育，不断推动改革创新，努力在布局结构、专业设置、办学规模、育人质量上与培养高素质技术人才需求相适应，促进溧阳职业教育取得更大发展。

　　教育部网消息，日前，“全国教书育人楷模”评选结果正式揭晓。上海市杨浦高级中学于漪等10位教师获“全国教书育人楷模”荣誉称号，山东省平度市祝沟镇沙埠小学丁万寿等22位教师获“全国教书育人楷模”提名奖。本次“全国教书育人楷模”评选活动由教育部会同有关新闻媒体联合举办，旨在深入贯彻落实全国教育工作会议精神和教育规划纲要，大力弘扬人民教师的高尚师德，激励广大教师和教育工作者积极投身教育改革发展实践，在全社会进一步营造尊师重教的良好风尚，努力建设一支高素质专业化教师队伍，促进教育事业科学发展。活动于8月8日正式启动，由31个省市区和新疆建设兵团共推荐96名候选人，在有关报纸和网络上接受公众投票。截至8月31日活动结束，共有120多万人参与投票。根据投票结果，评选委员会组织专家进行评选，最终确定了10名“全国教书育人楷模”和22名“全国教书育人楷模”提名奖获得者。据悉，教育部已下发通知，决定在全国教育系统开展向全国教书育人楷模学习的活动。

　　《中国教育报》消息，近日，广西壮族自治区党委、政府在南宁召开全区教育工作会议，深入学习贯彻全国教育工作会议精神和国家教育规划纲要，部署全区教育改革发展工作。会议提出，要动员全党全社会关心支持教育，坚持优先发展教育，促进教育事业科学发展，为建设富裕文明和谐新广西提供更有力的人才保证和人力资源支撑。广西壮族自治区党委书记郭声琨、广西壮族自治区主席马飚出席并讲话。郭声琨强调，要提高思想认识，进一步增强推进教育改革和发展的责任感、紧迫感；要全面推进教育事业科学发展，努力与全国同步基本实现教育现代化的宏伟目标；要加强组织领导，形成全区教育事业科学发展的强大合力，全面落实教育优先发展战略，动员全社会重教兴教，加强教育系统党的建设，激发广大教师和教育工作者的使命感，营造教育事业发展的良好氛围。会议明确了未来10年广西教育改革和发展的总体目标：到2020年，全面完成国家教育规划纲要提出的各项主要发展指标，与全国同步基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入西部人力资源强省（区）行列，建成面向东盟的教育国际交流与合作高地和国家民族教育示范区。为此，广西将重点抓好“五个教育”：以各级各类教育全面协调发展为导向，实现更高水平的普及教育。以促进公平为基本教育政策，形成惠及全民的公平教育。以全面实施素质教育为战略主题，建设更多更好的优质教育。以衔接沟通为目标，构建体系完备的终身教育。以改革创新为动力，健全充满活力的教育体制，办出具有广西特色的现代教育。

　　《新华日报》消息，近日，《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》出台，提出要创新发展职业教育。主要内容：增强职业教育吸引力；提高职业教育发展能力；推进职业教育集约发展；加强职业院校优质资源建设；培养高素质技能人才；推进创业创新教育；完善职业教育体系；推进职业教育与普通教育互通融合；促进职业教育终身化；健全现代职业教育制度；依靠社会力量发展职业教育；推行职业资格证书制度和劳动就业准入制度；健全督导检查制度。

　　《常州晚报》消息，日前，33家与旅游行业相关的学校、企业，在常州旅游商贸高职校，组建成立常州旅游职业教育集团，据称，这样的行业性教育集团，江苏省同类城市中属第二家，此前，镇江成立有现代制造业职教集团。

　　河北新闻网消息，中等职业学校2009-2010年度的国家助学金发放在即，从河北省教育厅获悉，为做好中职学校的助学金发放工作，河北省将对各有关学校的实际资助人数再次进行核实统计，并严禁各有关学校擅自套取挪用助学金。据悉，在此次核实数据过程中，对各学校资助情况的检查主要包括以下方面：一查有无多发、虚发；二查有无错发、漏发；三查有无少发、不发；四查有无套取挪用。对于查处发现的问题将及时纠正，并对有关违规现象进行惩治。