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推进双元制教育模式本土化的实践与思考——以南京高等职业技术学校为例 |
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南京高等职业技术学校 张宁新
摘要：我国与德国职业教育运行环境差异很大，借鉴德国双元制模式应根据实际条件加以改造，将双元制本土化。具体措施包括，寻求合作企业，实行“原版”双元制模式；建设实训基地，实行“仿真”双元制模式；吸取理念精髓，实行“模拟”双元制模式等。在推行过程中应该加强校企合作、产学研结合、师资队伍建设和校内实训基地建设。
关键词：双元制；本土化；实训基地；校企合作；职业学校（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2009年第5期）
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