策划　本刊编辑部
　　执笔　陈衍，于海波，张祺午

　　2010年5月5日，国务院常务会议正式审议通过21世纪以来我国第一个教育规划纲要《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020 年）》。
　　这是一份中国教育史上民众参与度最高的纲领性文件。从10来岁的小学生到91岁的耄耋老人，从专家学者到普通百姓，都积极参与到公开征求意见工作中。历时近两年，对中国教育全方位地“望闻问切”，广纳群言，广集众智，对当前我国教育面临的重大问题、制约教育发展的瓶颈问题、老百姓关心的热点难点问题，都力求有所呼应、有所回答。民意与决策互动，为教育改革开辟未来。
　　这是一份勾勒中国未来10年教育改革与发展的纲领性文件。千呼万唤，万众瞩目。围绕国家长远发展，对教育功能重新定位，对总体战略、发展任务、改革举措及保障措施既有宏观战略描述，又有微观战术安排。26000余字代表着决策者面对教育新形势所作出的判断和回应，也渗透出对实现小康社会目标的信心。
　　这是一份追求具有中国特色、中国风格、中国气派的现代化教育的纲领性文件。优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量。教育振兴，全民有责，全民共享。让人人受公平的教育，人人受高质量的教育，人人受适合的教育，人人受终身教育。既反映国家的意志、决心和战略眼光，又让人民看到希望。深化改革与发展的共识正在形成，推进改革与发展的力量正在凝聚。中国在由人口大国变为人力资源大国后，继续向人力资源强国的目标进发。（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2010年第15期）

附件:

文件	文件大小
zyjsjy-00613-201015-024-042.pdf	8464 Kb