朱爱胜

摘要：中国特色高水平高职学校和专业建设中，“高水平”目标的内涵是特色化的高水平、动态化的高水平、全员化的高水平、国际化的高水平。

关键词：中国特色高水平高职学校；区域；行业；办学特色

中图分类号   G718.5   文献标识码   A   文章编号   1008-3219（2019）18-0020-05（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2019年第18期）

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