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《职业技术教育》期刊 -
《职业技术教育》期刊2019年第21期
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李 思
摘要：德国双元制在国际范围内享有盛誉，《实训教师资格条例》（AEVO）使企业实训教师水平得到充分保证，对双元制企业培训过程的顺利实施具有重要意义。A EVO的历史发展过程是实训教师职业发展和培训人员资格需求变化的具体体现。从历史发展的角度讨论德国企业实训教师队伍建设的经验与教训可发现：建立统一的实训教师资格标准，可以提高校企融合职业教育制度的运行效率；需要对企业的实际需求进行深入分析，以确定实训教师能力要求；要考虑企业发展水平和社会经济状况的影响，设定实训教师资格标准。
关键词：《实训教师资格条例》；实训教师；德国职业教育；校企合作
中图分类号 G715.1 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2019）21-0068-06（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2019年第21期）
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