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《职业技术教育》期刊 -
《职业技术教育》期刊2019年第21期
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周 晶
摘要：产业结构调整与转型升级带来的不仅仅是经济结构的变化、产业素质的提升、产业要素的重组，还会带来就业结构与规模的调整与变化。新一轮吉林老工业全面振兴背景下，吉林省产业结构调整与转型升级对“吉林工匠”培养的规格与质量、结构与规模、模式与方略都提出新需求。职业教育是培养“吉林工匠”储备力量的主阵地，应以系统思维解决好“谁来当工匠”“怎样精准培养工匠”“如何留得住并用好工匠”的问题，通过强化认知、创新产教融合路径、构建贯通式人才培养体系、提升工匠地位等举措，推动“吉林工匠”有效培养和发展。
关键词：职业教育；吉林工匠；培育体系；产教融合；工匠精神
中图分类号 C964.2 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2019）21-0049-08（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2019年第21期）
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