补齐乡村振兴短板:职业教育和培训精准扶贫的价值追求与推进策略
《职业技术教育》期刊 - 《职业技术教育》期刊2019年第21期

 

马建富    陈春霞

 

摘要:贫困群体的存在是乡村振兴的“短板”。在乡村振兴战略语境下,我国精准扶贫将更加注重贫困群体的“在场”作用、注重贫困群体能力建设、注重教育脱贫关键作用、注重脱贫质量高效高能。由于职业教育和培训能够促进贫困群体技术资本、能力资本和心理资本的积累,因而,与精准扶贫的价值追求具有高度的耦合性。在未来,职业教育和培训精准扶贫必须以扶贫理念转变为突破口;构建面向贫困群体的职业教育和培训支持体系;培育以乡村精英为核心的新型职业农民;坚持以能力扶贫为导向,促进贫困群体自我赋权提能;基于个体特征和需求差异,精准设计培训方案。

 

关键词:乡村振兴;精准扶贫;职业教育和培训

 

中图分类号   G719.2   文献标识码   A   文章编号   1008-3219(2019)21-0014-07(详见附件)(信息来源:《职业技术教育》2019年第21期)

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