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《职业技术教育》期刊 -
《职业技术教育》期刊2019年第20期
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陈娟
摘要：随着产业结构的升级转型以及现代学徒制的试点构建，培育工匠精神已经成为高职院校教学改革的关键问题。从马克思主义哲学角度而言，工匠精神包括专业精神、职业态度与人文素养。当前高职院校学生工匠精神培育存在专业精神培育缺乏理性支撑、职业态度培育过度依赖技术理性、人文素养培育缺乏理性约束等问题，导致工匠精神培育陷入困境。高职院校学生工匠精神培育需要依托技术理性和价值理性，借助思政课平台来培育学生的专业精神、职业态度和人文素养。
关键词：技术理性；价值理性；高职院校；思政课；工匠精神
中图分类号：G718.5 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2019）20-0069-05（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2019年第20期）
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