高职院校“工匠精神”培育效果的实证研究——以山西某职业院校为例 |
《职业技术教育》期刊 -
《职业技术教育》期刊2019年第20期
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张志坚 丁文娟
摘要:高职院校肩负着弘扬工匠精神和培养大国工匠的重要使命。以山西某职业院校为例,基于问卷调查分析其工匠精神培育状况。调研结果显示,该校具有较为浓厚的工匠精神培育氛围,在育人的各个环节都注重工匠精神的渗透;学生对工匠精神培育的满意度较高,学校工匠精神培育效果较好,且校园文化和课程教学对工匠精神培育效果具有显著的正向效应,而实践操作的影响则没有达到显著程度。基于研究发现,建议从校园工匠文化建设、重视课堂工匠精神渗透、注重大赛工匠品质对标三方面提升工匠精神培育效果。
关键词:工匠精神;培育效果;校园文化;课程教学;实践操作
中图分类号:G712 文献标识码:A 文章编号:1008-3219(2019)20-0064-05(详见附件)(信息来源:《职业技术教育》2019年第20期)
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