梁卿

　　摘要：院校认证制度是指为了保证和提高教育质量而对院校进行外部质量评估的制度，一般包括认证目的、认证主体和客体、认证程序和认证标准等要素。美国NEASC-CTCI技术和生涯教育机构认证在认证目的、认证主客体、认证程序和认证标准等方面颇有特色，对我国职业教育第三方评估制度建设具有三点重要启示，分别是建立内部和外部质量保障两个体系紧密衔接、多方共同参与且能够保证评估科学性和可接受性的职业教育第三方评价制度。

　　关键词：职业教育；职业院校；认证制度；第三方评估；美国

　　中图分类号：G719.712　文献标识码：A　文章编号：1008-3219（2019）16-0065-07（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2019年第16期）

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