|
《职业技术教育》期刊 -
《职业技术教育》期刊2019年第15期
|
|
肖凤翔 俸晓玲
摘要：高职贫困生资助的教育性要求正视贫困生的非经济弱势处境、发挥资助的生产性潜能、实现资助的可持续效益，真正从教育入场、在场、出场全程关注高职贫困生的发展，确保他们的稳定脱贫和长远生存。这就要求在物质资助的基础上，充分运用教育投资策略丰富资助形式，扩充高职贫困生资本占有的类型和数量，帮助高职贫困生优化发展选择、提升发展水平。为此，应坚持以经济资助为主体，开展多项教育服务项目，加大贫困生资助的发展性考核。
关键词：高职贫困生资助；资助育人；资助形式；资产建设；可持续发展
中图分类号：G718.5 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2019）15-0022-06（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2019年第15期）
|
