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《职业技术教育》期刊 -
《职业技术教育》期刊2019年第17期
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付伟 唐谦 王璐烽
摘要：大数据专业是高职院校新增专业，在人才培养方面没有丰富的经验可借鉴，各院校在实践中不断探索。结合大数据知识架构，以地方产业和经济发展需求为导向，以实现专业建设和人才培养的错位发展为目标，对高职大数据人才培养模型进行研究。由于大数据技术演进快，为确保人才培养动态满足行业需求，建立闭环反馈环节对模型实时进行递归修正，形成动态可扩展的人才培养模型。
关键词：大数据专业；人才培养模型；高职院校
中图分类号：G718.5 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2019）17-0025-05（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2019年第17期）
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