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《职业技术教育》期刊 -
《职业技术教育》期刊2019年第17期
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劳家仁
摘要：保障所有家庭经济困难学生都有平等接受教育的机会，是促进教育公平的重要举措，精准资助的有效实施能够提升被资助学生的满足感，从而促进学生的成长成才。然而，由于受到一些因素的影响，贫困生的精准资助未能得以充分实现。对某高职院校学生问卷调查分析发现，学生申请态度、宣传的广度与深度、学校认定过程、认定后培养与资助等因素对精准资助的实现起到关键性的作用，建议从影响精准资助的关键性因素入手，制定科学的认定体系，增强认定政策宣传的广度与深度，提升贫困生对资助的认知。
关键词：高职院校；贫困生；精准资助；影响因素；满意度
中图分类号：G718.5 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2019）17-0021-04（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2019年第17期）
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