方泽强

　　摘要：我国民办本科高校独立开展本科职教试点改革具有历史性意义。在内涵方面，本科职教是培养高层次技术技能型人才的教育，与应用型本科不完全等同。在改革动因方面，举办独立本科职教除了有经济发展、社会需求、教育体系等因素推动外，还有其他动因，主要是应用型本科试点存在不足，举办非独立本科职教效果欠佳以及民办高校具有办学体制机制优势。在改革内容方面，试点高校应在专业学科建设、师资建设、课程体系、实践教学、产教合作、职业培训和考证等方面积极探索和突破，发挥试点的示范作用。

　　关键词：民办高校；本科职教；改革试点；独立职教体系

　　中图分类号：G719.2　文献标识码：A　文章编号：1008-3219（2019）13-0018-06（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2019年第13期）

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