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《职业技术教育》期刊 -
《职业技术教育》期刊2019年第13期
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杨子舟
摘要：我国产业工人结构已发生巨大变化，技能形成是农民工、传统产业工人、青年技术工人等群体转型发展的关键；加快推动技能形成，是国家长治久安、产业转型升级、解决就业结构性矛盾的必然要求。目前我国技能形成体系存在培训政策取向工具化、雇主参与意愿偏低、劳动者学习风险偏高、认证机制失灵等问题。新时期构建新型产业工人技能形成体系，要从技能投入、技能供应、技能使用、技能评价四个环节着手，分别构建多元的成本分担体系、持续的生涯教育体系、开放的劳动力用工体系、产出导向的质量评估体系。当前，我国职业教育改革要牢牢把握“供给侧”“结构性”“改革性”三个关键词，推动职业教育的供给侧发力，着眼育人系统的结构性调整，促进技能形成体系的改革发展。
关键词：职业教育与培训；技能形成体系；供给侧改革；产业工人
中图分类号：G719.2 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2019）13-0006-07（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2019年第13期）
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