|
《职业技术教育》期刊 -
《职业技术教育》期刊2019年第12期
|
|
年艳 潘建林
摘要：在职业教育经费筹措方面，美国形成了以联邦政府为主导的多元化筹措机制，德国建立了政府、企业“双主体”的筹措机制，日本形成了以政府财政拨款为主、民间筹措为辅的投入机制。对比分析美国、德国和日本的职业教育经费筹措机制发现，三国都建立了完善的法律体系，充分保障了市场作用的发挥，明确各级政府的事权和财权，依法确定经费投入比例和拨款标准，建立了较为全面的学生资助体系，大力支持私立教育的发展，鼓励社会捐赠。借鉴发达国家的经验，建议我国从构建多元化的经费筹措机制、注重发挥市场主体的作用、健全学生资助体系、完善职业教育经费投入的法律体系、建立绩效评价的问责机制等方面进行改革。
关键词：职业教育；经费筹措机制；美国；德国；日本
中图分类号：G719.1 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2019）12-0067-07（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2019年第12期）
|
