唐敏

　　摘要：学习投入度作为高校人才培养质量最重要的预测变量，被广泛应用于高等教育质量评价中。学习投入度在结构上可以分为行为投入、情感投入和认知投入三种形式。分析影响高职学生“自动生产线安装与调试”课程学习投入度因素，主要包括课程综合性、实践性较强，课时不足、设备数量有限，高职学生自主学习投入较低等，建议开发应用微课资源、采用翻转课堂教学模式、加强院校资源建设支持力度以及将学习投入度评价指标引入课程评价体系等措施，提高学生学习投入度。

　　关键词：学习投入度；自动生产线安装与调试；高职院校；教学质量

　　中图分类号：G718.5　文献标识码：A　文章编号：1008-3219（2019）14-0052-03（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2019年第14期）

附件:

文件	文件大小
zyjsjy-00936-201914-052-054.pdf	901 Kb