中职学生核心素养结构实证研究
《职业技术教育》期刊 - 《职业技术教育》期刊2019年第3期


  程江平 沈佳乐 林莉

  摘要:中职生是一个较为特殊的群体,他们的核心素养与经济社会对人才需求休戚相关。通过头脑风暴法、访谈法和因素分析法等研究方法,对中职学生核心素养的具体构成展开实证研究,获得了中职生核心素养的六个因素,包括职业道德、人际表现、职业担当、职业抱负、专业能力和职业守持,不同的因素维度下又有若干条目,共计30项。研究表明,区分不同人群的核心素养是必要的,其具体内容值得深入讨论。

  关键词:中职学生;核心素养;实证研究;因素分析

  中图分类号:G715 文献标识码:A 文章编号:1008-3219(2019)03-0008-06(详见附件)(信息来源:《职业技术教育》2019年第3期)

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