陈波　刘锐

　　摘要：课堂教学结构变革是推进职业院校教育教学改革的有效切入点。以2018年A省代表队参加全国教学能力大赛的12个教学设计赛项作品为分析对象，分析职业院校课堂教学结构变革现状，结果显示：现阶段职业院校课堂教学的学习时间和空间进一步扩展和丰富；技术不仅成为教师开展课堂教学活动的支持手段，更是学生开展学习活动的有效工具；课堂教学结构总体呈现出以低教学结构为主、高教学结构为辅的实践趋势，教师主导、学生主体的教学结构正在形成。

　　关键词：教学能力大赛；课堂教学结构；混合学习；信息技术

　　中图分类号：G712　文献标识码：A　文章编号：1008-3219（2019）11-0040-04（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2019年第11期）

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