教育信息化2.0时代高职院校创新创业教育探究
《职业技术教育》期刊 - 《职业技术教育》期刊2019年第8期


  刘雅薇 祝士明

  摘要:教育信息化2.0是高职院校创新创业教育走向数字化、个性化的基础保障。依托教育信息化2.0技术,运用RETAIN模型,高职院校创新创业教育优化路径可从相关、嵌入、迁移、顺应、沉浸、自然化六个环节设计:增强高职创新创业教育内容与学习者需求的相关性;以情境创设助力创新创业教育内容的嵌入;以情境转化促进学习者将知识技能迁移应用;以校企合作帮助学习者顺应经济社会需求;依托深度交互促使学习者沉浸于持续学习过程;以开放式创新促进学习者惯性地运用知识。

  关键词:高职院校;创新创业教育;教育信息化2.0;RETAIN模型

  中图分类号:G718.5 文献标识码:A 文章编号:1008-3219(2019)08-0060-04(详见附件)(信息来源:《职业技术教育》2019年第8期)

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