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金融高职院校构建“双创”教育新生态的实践探索——以长春金融高等专科学校为例 |
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《职业技术教育》期刊 -
《职业技术教育》期刊2019年第5期
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石筠
摘要：长春金融高等专科学校坚持创新引领创业、创业带动就业，促进创新创业教育与专业教育相融合，通过健全创新创业教育体系，加强实践资源建设与使用，建设专兼结合、职责明确的师资队伍以及优化保障制度等措施，构建金融高职创新创业教育的新生态，“双创”教育工作取得优异的成绩。今后，可以在加强校外优质资源开发、注重发挥生态孵化功能、形成生态发展的激励机制等方面进一步优化教育生态。
关键词：金融高职；创新创业教育；专业教育；新生态
中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2019）05-0055-04（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2019年第5期）
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