杨娟　金帷

　　摘要：作为一种课程设计方式，课程绘图综合了传统和当代模型的重点，聚焦认知并优化学习、评估和教学。其以学生能力培养为导向，通过建立对应关系，探讨如何针对培养目标安排教育内容，是一种提升教育环境的有效方法，也是提高教育质量的有效途径。课程绘图应用于职业教育，不仅能够更新职业教育课程的建设和发展方式，而且对学生能力培养有更强的针对性，能够真正地关注和满足社会需求，体现职业教育特色。

　　关键词：职业教育；课程绘图；课程地图；课程矩阵；课程改革

　　中图分类号：G719.21　文献标识码：A　文章编号：1008-3219（2019）01-0031-05（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2019年第1期）

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