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《职业技术教育》期刊 -
《职业技术教育》期刊2018年第29期
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段浩伟
摘要：系统理论是整体论与还原论的辩证统一。高职思政教育是自组织的育人实体，是高职教育系统运行中的有机组成部分，为高等职业教育提供思想保证、精神动力和能力支撑，决定着高技能人才培养的性质和方向。实效性是高职思政教育的生命，系统论视阈下的高职思政教育，包含着整体运行中的要素还原，和还原优化中的整体观照，从整体和还原的双合视角优化思政教育四要素，提出教育主体一体化、客体社会化、介体融合化、环体职业化等“四化”模式及实施策略，以期提升高职思政教育之实效性。
关键词：系统论；高职思政教育；实效性；“四化”模式
中图分类号：G711 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2018）29-0059-05（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2018年第29期）
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