王勇　朱作付　王方杰

　　摘要：调查发现，江苏省高职创新创业课程体系建设中还存在一些问题，主要体现在对创新创业课程体系认识不足，缺少专项能力提升课程，分阶递进式的创新创业素质课程仍是空白，创新创业课程与专业教育课程未能有机融合，实践教学安排有限等方面。以江苏省高职院校创新创业教育课程体系的现状与问题为依据，结合素质教育的目标与内容，构建了一种集素质教育、专业教育和创新创业教育为一体的“三元融合”创新创业课程体系，该课程体系采取“平台+模块”的形式。其中，“平台”分别是指素质通识教育平台和专业教育平台，将创新创业课程划分为3个子模块，融入素质通识教育和专业教育两个平台之中。

　　关键词：“三元融合”；高职院校；创新创业教育；课程体系

　　中图分类号：G718.5　文献标识码：A　文章编号：1008-3219（2018）29-0024-05（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2018年第29期）

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