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《职业技术教育》期刊 -
《职业技术教育》期刊2018年第25期
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叶逢福
摘要：进入新世纪以来，受人口发展趋势、劳动力市场变化、教育偏好与教育决策变化等因素的影响，德国职业教育日益呈现从分化到融合的发展特点，突出表现为双元制模式的优势地位逐渐丧失、全日制职校与过渡系统的比重逐渐提升、职业教育与高等教育逐渐融合。德国职业教育发展特点的新变化，导致职业教育的职业分层与学生分化态势日渐明显。德国职业教育发展变化的新特点对于我国完善职业教育体系、提高职业教育质量和影响力具有重要的借鉴意义。
关键词：职业教育；职业分层；学生分化；德国
中图分类号：G719.516 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2018）25-0074-06（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2018年第25期）
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