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《职业技术教育》期刊 -
《职业技术教育》期刊2018年第24期
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黄一波 管丹 徐瑾
摘要：《悉尼协议》作为国际工程教育认证协议之一，与我国三年制高等职业教育相匹配，成为高职院校新时代背景下创新发展和内涵提升的重要手段。《悉尼协议》为高职院校高水平专业建设提供了国际范式和重要启示。在“新时代”背景下，高职院校在核心理念、相关标准、主要内容和保障机制方面还存在一定的问题。借鉴《悉尼协议》提出优化专业建设的基本策略是：融入学生中心的理念、融开发范式到专业教学标准建设、细化完善专业建设体系、落实内外部双重保障机制、兼顾目标达成度和标志性成果综合评价专业建设成效。
关键词：悉尼协议；优质高职院校；专业建设
中图分类号：G718.5 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2018）24-0026-06（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2018年第24期）
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