王达三的“艺徒制”思想与当代价值
《职业技术教育》期刊 - 《职业技术教育》期刊2018年第21期


  章传文 张珍

  摘要:王达三是民国时期职业教育的探索者,也是“艺徒制”思想的倡导者。王达三的“艺徒制”思想源于全新教育理念的影响、民族工业发展困境以及从军的特殊经历。他提出“艺徒制”应该是“行手脑合作、注重创造能力培养的完全教育”,目的在于“养成根基坚实而有效的智识能力”与“培养国民爱国情结,增进青年服务德行与智能”。他的教育思想与教育实践不仅促进了当时“艺徒制”职业教育的发展,还为我国现代“艺徒制”职业教育发展积累了有益经验,启示我国发展现代职业教育应该以“德技并修”作为核心价值取向,以提升学生整体素质与服务国家发展战略为目标,通过深化产教融合来拓宽人才培养口径。

  关键词:王达三;艺徒制;职业教育;工匠精神

  中图分类号:G719.29 文献标识码:A 文章编号:1008-3219(2018)21-0061-05(详见附件)(信息来源:《职业技术教育》2018年第21期)

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