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《职业技术教育》期刊 -
《职业技术教育》期刊2018年第19期
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曾茂林
摘要：中职教育面临的就业难和吸引力低下问题，表明其内外因发生了深刻变化。从教育双向功能的统一性考察，进入“后示范”期的中职教育应有新的内涵：需要以培养技能文化升学人才为主，同时注重拔尖技艺和一技之长人才的培养。新时代的社会经济转型，从教育的社会功能上要求中职“后示范”转向以适度超前的新技术人才培养和项目研发方式，引领地方经济的发展。现代职教体系的建立，又从育人功能上要求“后示范”转向技能文化升学教育。育人本体功能理论、立交桥式的升学政策为此提供了理论依据和现实可行性。聚焦技能文化升学教育和因材施教的实践突破，为中职“后示范”建设中三类学生潜能的发展提供了有效路径。
关键词：中等职业教育；后示范；教育功能；发展路向
中图分类号：G718.3 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2018）19-0035-04（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2018年第19期）
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